Algunos testimonios del Máster en Grafología y Documentoscopía de la Universidad de Barcelona

 

Alejandra López

"Mi experiencia como alumna de este máster ha sido completamente satisfactoria. He podido disfrutar de un sistema innovador 100% didáctico y resolutivo. En primer lugar, el sistema de videoconferencia me ha permitido ponerme en contacto con un equipo de profesionales de este sector que de otro modo, no hubiera sido posible. Una de las ventajas de realizar una formación a larga distancia reside en la comodidad de no tener que desplazarte desde tu residencia, si las clases se imparten a muchos kilómetros.
Desde España, mis compañeros y yo tuvimos la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos de una profesional sin la necesidad de viajar hasta Chile, cosa poco viable personalmente. Asimismo, todo se nos facilitaba al máximo: una pizarra virtual donde observar cualquier apunte de la profesora, el hecho de ver por video a la docente como si estuviera presente en nuestra aula, un sistema de Chat para preguntar a tiempo real, etcétera.
En definitiva, el sistema del aula virtual ha resultado un éxito dada su efectividad. Mi valoración es la siguiente: aconsejo esta nueva iniciativa a otros futuros estudiantes que, como yo, estén dispuestos a aprender con nuevos métodos y confiando en las nuevas tecnologías".

 

Joan Escoter.

"Para mí ha sido la primera vez que he recibido una clase de manera constante y durante todo el curso por medio de la tecnología de Internet y que ha permitido que mientras el profesor, en este caso tú, estuvieses en Chile los alumnos estuviésemos a miles de kilómetros, en Barcelona…
Tal como se realizó era como si estuvieses presente físicamente, ya que al disponer de una pantalla grande, en la que aparecía lo que escribías y al mismo tiempo se escuchaba la explicación que dabas, originaba una sensación de presencia real.
Cabe reseñar que no hubo ningún problema en la coincidencia del sonido y los movimientos faciales y bucales, y que también fue muy interesante saber y comprobar que simultáneamente recibían la clase otros alumnos que en realidad no estaban en el aula de la universidad, pero que percibían la misma información, estando ellos en sus domicilios o quien sabe dónde.
El único inconveniente que creo que se podría mejorar es el que al no disponer cada cada alumno en la clase de la universidad de un ordenador no se podía escribir directamente, lo mismo pasó al no disponer cada uno de un micrófono, ello originaba que esa función la tuviese que realizar un profesor en la misma aula y por lo tanto hacía la función de intermediario, con la pérdida consecuente de espontaneidad en los momentos que tu proponías dudas y debate.
Por otra parte creo que también es muy útil y necesario que en el aula de la Universidad de Barcelona esté presente un profesor o coordinador para el caso en que se presente algún tipo de problema, incluso de tipo técnico.
En definitiva, para mí fue la primera vez de poder recibir todas las clases con un profesor no presente en la aula y que al mismo tiempo hubiese alumnos en otros sitios y ha sido una experiencia altamente positiva, que demuestra que con la tecnología actual y las ganas de utilizarla puede permitir que los alumnos y el profesor que imparte la clase no compartan físicamente el mismo espacio e incluso que puedan estar a miles de kilómetros de distancia.

 

Una abrazo fuerte y cariñoso,

Joan Escoter
Barcelona 10 de octubre de 2010"

Silvia Julián.

 

"He cursado el Máster en Documentoscopia y Grafología en la Universidad de Barcelona el curso 2009-2010. Los profesores encargados de las diversas materias han sido diversos, y la mayoría de clases presenciales, pero hay una notable excepción: las clases de grafología impartidas por la profesora Evelyn Aguilera, miembro del equipo académico de Ingpec.
En la primera presentación del curso se nos dio un resumen del currículum y del número de clases que iba a desarrollar cada profesor. En el caso de la profesora Aguilera se nos dieron unas referencias curriculares excelentes y se nos explicó que debido a que la sede de Ingpec estaba en Chile y nosotros en Barcelona, las clases no podrían ser presenciales. Realmente esto causó un cierto desencanto en los alumnos y la sensación de que poco aprovecharíamos la dilatada experiencia de la profesora.
El caso está en que cuando llegó su primer día de clase a distancia todos nos quedamos sorprendidos por la agilidad de la clase, lo bien que se recibían sus explicaciones, por cómo era capaz de transmitir a tantos quilómetros de distancia unos valiosos conocimientos que sin esta tecnología nos serian negados. Podíamos ver sus anotaciones en la pizarra, preguntar dudas y oír su contestación y ver ejemplos sobre la pantalla; además de nuestra aula con unos 15-20 alumnos, se conectaban a la clase otros alumnos desde sus casas y podíamos interactuar con ellos a través de la profesora, y todo esto sin desfase apreciable entre la voz y las imágenes.
La experiencia fue muy positiva, tanto que algunos de los alumnos ya hemos pedido a Ingpec que nos imparta algún otro curso en la modalidad a distancia para ampliar nuestros conocimientos sobre grafología, con la sorpresa añadida de que el equipo necesario para ello es un ordenador sin necesidad de ningún requerimiento específico extra ni diferente del que tenemos habitualmente en nuestras casas.
Os lo recomiendo porque permite acceder a conocimientos de profesores en todo el planeta como si de una clase presencial se tratara."

Marina Buyreu.

"Cuando el primer día de clase, en la Universidad de Barcelona, me dijeron que la asignatura de Grafología la haríamos a distancia, a través de un Aula Virtual, me quedé muy sorprendida. Había tenido una mala experiencia con un curso de grafología a distancia y dudaba de si se volvería a repetir. Me asaltaron un montón de dudas: ¿Cómo podía ser que una clase en la que teníamos que ver ejemplos prácticos, en la que seguro que necesitaríamos una pizarra, la pudiéramos realizar así? Pero mi sorpresa fue mayúscula al encontrarme con una Aula Virtual perfectamente organizada. Por poner unos ejemplos: Unos días antes de la clase ya teníamos a nuestra disposición los apuntes, lo que me permitía leerlos antes de asistir al aula. ¡Sorprendente! La imagen de la profesora en pantalla, como si la tuviésemos delante, con la posibilidad de interactuar con ella a través de chat y de voz, y así exponer nuestras dudas con respuesta inmediata. Y, lo mejor de todo, una pizarra en la que se nos presentaban los ejemplos de diferentes escritos, variantes de letra, etc., con todo lo necesario para un desarrollo de clase fluido, ameno, interesante.
No he encontrado ninguna diferencia entre la clase con el profesor presencial y la clase propuesta por la profesora Evelyn Aguilera a través del Aula Virtual.
Tengo que reconocer que las nuevas tecnologías y un equipo fantástico de profesionales han hecho que este curso haya sido un éxito.

Mi experiencia ha resultado muy satisfactoria. Enhorabuena.

 

Un abrazo,

 

Marina Buyreu
Perito Caligráfico y Grafológico por la Universidad de Barcelona"

Marta Cullerés.

"Disponer de este medio para salvar distancias físicas tan importantes es de gran utilidad y ayuda. Por mi parte, seguir la clase a distancia no me acarreó dificultad ninguna. Salvando algunos problemillas de conexión, el seguimiento de la clase fue fácil. Precisamente, este tema lo comentamos entre compañeros y debo decirte que, la aportación de contenidos y la exposición del temario, fue decisiva en éste caso. Es decir, sin unos buenos apuntes y un buen profesor, profesional y motivador, el sistema puede favorecer la falta atención y la dispersión en clase.
Decirte pues, que ha sido un placer tenerte como profesora. Deseo que podamos coincidir de nuevo.

 

Un abrazo.

 

Marta Cullerés